Enseignement/Apprentissage des langues en contexte (Special retake)
FREN2008Y(3)*
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Description
Approche diachronique visant à comprendre la complexité de l’enseignement/apprentissage des
langues en contexte plurilingue: facteurs politiques, économiques, sociaux et culturels. Étude
comparative des systèmes éducatifs. Curricula et référentiels. Évaluation. Recherche-action en
contexte scolaire. Analyse des démarches didactiques en milieu formel et informel dans le cadre de
l’enseignement/Apprentissage des langues.
