Ce module vise, dans un premier temps à initier les étudiant(e)(s) aux principes fondamentaux du
développement du langage qui est une étape structurante de l’enfance. Seront abordés, entre autres, les
stades du développement de l’enfant, les universaux du développement de la capacité langagière, les
processus mis en place par l’enfant et les interactions avec l’adulte. Dans un second temps, seront abordées
les spécificités de l’acquisition de la langue première et de la langue seconde, en particulier dans des
contextes plurilingues. Partant du principe que le développement langagier se nourrit du flux de paroles
émis au sein de l’environnement dans lequel il/elle évolue, il s’agira d’étudier les différents procédés et
stratégies linguistiques mis en place par l’enfant dans l’acquisition de ces langues. |
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